quarta-feira, 26 de junho de 2013

Segunda-feira é dia....

...de ir as compras!!

Esta semana, as turmas Maternal 3 e Jardim A, foram as compras!! Inicialmente, conversamos com os pequenos, onde resolvemos comprar frutas para fazer uma deliciosa salada de frutas!
Fizemos as listas de compras e fomos para o mercado...
Vejam só os cliks deste momento!!
Chegada ao mercado!

Lista de compras;

procurando e escolhendo as frutas!


frutas escolhidas, hora de por no saquinho para poder pesar!

Com o dinheiro dos cofrinhos, realizamos o pagamento das frutas.

recebemos troco e também a NOTA FISCAL!
 Já na escola, foi hora de preparar a salada!!
alunos picando as frutas...



Após, no lanche da tarde, foi hora de provarmos nossa salada!!



Os alunos provaram e aprovaram !!

quarta-feira, 19 de junho de 2013

Projeto Identidade



Finalizando o nosso Projeto de Identidade, fizemos várias brincadeiras sendo uma delas a  do "Cadê achou", onde uma criança tinha que se enconder em baixo de um tecido de TNT e as outras tinham 
que descobrir qual era o coleguinha que estava lá embaixo.






Os Pais também tiveram participações criando um desenho de como ele viam seus filhos.
Eles foram todos bem criativos.
Esse é o Mural do Berçário II






Nossas crianças regando, cuidando da horta da Escola.
Lucas e Rafaela


Com a professora Eliane tiveram uma atividade de psicomotricidade, onde tinham que virar cambalhota com a ajuda da Professora



 As crianças adoram escutar histórias que a Professora Vera conta.

terça-feira, 18 de junho de 2013

PROJETO ETNIAS :  RAÍZES DE UM PASSADO PRESENTE


Neste ano de 2013 estamos trabalhando com várias ações de resgate histórico a partir das descendências que colonizaram o Bairro Porto Blos. Conhecendo um pouco mais das famílias  desde o sobre nome , a origem , entre outras características relevantes da história do bairro.
Começamos com um questionário enviado aos pais para saber sua história no bairro, a origem do seu sobrenome , entre outros.
Assim tabulamos os resultados e montamos gráficos como este que nos mostra a origem do sobrenome dos alunos da nossa escola :




Após, conforme a maior descendência em cada turma, esta  ficou responsável por trabalhar com atividades diversificas com os alunos. Umas das atividades que envolveu toda a escola foi a confecção de instrumentos musicais !
Agradecemos o comprometimento dos pais e o envio destes lindos instrumentos caracterizando as etnias que estamos trabalhando!
Quem quiser conferir as lindas obras de arte , está exposto no roll de entrada da nossa escola.
Veja alguns cliques:




Com material concreto e criativo a aprendizagem torna-se muito mais significativa !

VEJA UM EXEMPLO DE INSTRUMENTO POR ETNIA:

DESCENDÊNCIA ALEMÃ:


DESCENDÊNCIA ITALIANA:



DESCENDÊNCIA PORTUGUESA:


DESCENDÊNCIA AFRICANA :




DESCENDÊNCIA INDÍGENA :





segunda-feira, 17 de junho de 2013

Enfim, "Limpinho e cheiroso, como é gostoso!!!"

E chegamos à culminância de mais um projeto da turminha do Maternal 1!
Veja nos registros, a participação em massa das queridas famílias, que mostraram-se engajadas com  aprendizagem dos pequenos:

Confecção de itens de higiene pessoal
realizado pelos pais
 

Os baixinhos não ficaram para trás ... abaixo, fotos da produção das Lembrancinhas do projeto "Limpo e cheiroso, como é gostoso" :

Mexendo a "mistureba"!!!


Tensão!!! Colocando nas forminhas...






E para finalizar, Jogo da Higiene:

A Obra Prima...

...e seus criadores...

Pose pra ficar na  posteridade

Atenção às regras do jogo...

...não vale trapacear!!!  CERTO OU ERRADO?

... e num click...

Aprendemos a jogar!!!


Agradecemos a todos que de alguma forma nos ajudaram a atingirmos os nossos objetivos!!! Bjus da galerinha do Maternal 1.


sexta-feira, 14 de junho de 2013

Escola em evidência!


Seminário comprova que ações de educação ambiental são rotineiras nas escolas de Campo Bom


Acesse o link e confira a reportagem completa sobre esse momento de aprendizagem e troca entre os alunos da rede municipal de ensino ou então, na página 08 do Jornal O Fato do dia 14/06/2013.