terça-feira, 7 de julho de 2020

Propostas Nível 3

Olá, queridas famílias!

💗

Para essa semana, os profes do Nível 3 pensaram em uma proposta diferente e super divertida: MASSAGEM!!!

As massagens podem ser feitas de diversas maneiras e utilizando materiais alternativos.

Vejam alguns exemplos...

Massagem com música


Massagem com secador de cabelos


Massagem com carrinhos


Massagem com bolinha


Massagem com tecido



Convidem a família, coloquem uma música relaxante (ou divertida) e façam massagem uns nos outros... Pode ser conforme as ideias dos vídeos acima ou outras massagens que vocês criarem. O importante é o contato com as crianças, o afeto dos carinhos e o amor por mais um momento juntos!

Registrem esses momentos e compartilhem conosco!
Ficamos muito contentes em poder vê-los!

💗

Com amor, profes Nível 3
Camila, Débora, Éric, Joseane e Tatiane 

Nível 4 – O melhor lugar do mundo: Minha casa!

Nível 4 – O melhor lugar do mundo: Minha casa!


Querida família!
Pedimos que tenham muito cuidado, fiquem em casa e, quando for preciso sair,
façam uso adequado de máscara e álcool em gel. Estamos com saudades, mas
aproveitem esse tempo em casa com a família para olhar filmes, brincar, fazer
receitas de culinária e, por quê não, uma festinha de São João com a sua família?

As Professoras Eva, Eliane Martins e Marta do Nível 4  trazem 2 propostas bem
criativas.




Contextualizando:

-Você acha que todas as casas são iguais? 
-Como é a sua casa? Converse com o Papai e a Mamãe sobre isso.
-Você sabia que existem vários tipos de casas? Dê uma boa olhada nelas:


Essa é a casinha do João de Barro. Uma característica desse pássaro é que, apesar de seu biquinho, ele mesmo constrói sua própria casinha carregando barro e capim.
Esse é um exemplo de construção indígena da etnia Xavante.




Esse é um Iglu, casa dos esquimós.




PROPOSTA 01: VOCÊ NA SUA CASA

-Desenhe com sua família a sua casa em uma folha;

-Decore-a bem bonita, como quiser, inclusive você pode usar elementos da natureza;
-Desenhe ou cole uma foto de você com sua família na janela da sua casa.

PROPOSTA 02: CONSTRUINDO UMA CASA EM PAPELÃO 

-Pedir para o papai e mamãe recortarem em papelão um modelo de uma casa;

-Use sua criatividade para decorá-la com tecidos, botões, papel crepom, cola colorida, giz de cera, folha de revista, algodão e outros.

       


SUGESTÃO DE BRINCADEIRA:

01) Montagem de uma barraca.

-Ela pode ser feita com cortina, toalha de mesa, lençol ou colcha.

Tenham uma linda semana e ótimas experiências com as propostas de hoje!
Lembrem sempre de fotografar e enviar os registros pelo Whats de nossa escola!


segunda-feira, 6 de julho de 2020

NÍVEL I


Olá Queridas Famílias!


Iniciaremos o atendimento remoto com uma proposta bem aconchegante e repleta de afeto, pois na escola estamos no período de adaptação e este é um momento para desenvolver os laços afetivos e a confiança nas educadoras. Desta forma pensamos em oportunizar este momento também para os bebês que estão no atendimento remoto. Aproveite nossa sugestão para estreitar laços com seu filho(a) e torna-lo uma criança segura e confiante.


Então que tal fazer um acampamento repleto de carinho e amor?



Lembrando que não precisa ter uma barraca, lençóis, cobertores e almofadas com certeza já bastam!

Aproveite este momento para contar uma história, propor uma das brincadeiras enviadas pela escola, ou simplesmente ter uma conversa cuidadosa repleta de carinho. Além das sugestões, você pode usar luzinhas (lanterna do celular), fazer brincadeira de sombras, compartilhar um bolinho feito com muito amor.

Este é um momento de cuidar e estar junto de quem amamos, tenha certeza que seus filhos levarão estas lembranças pra sempre em seus corações.


NÃO ESQUEÇA!

Compartilhe conosco este momento de alegria, carinho e atenção

📷📸📷

Um forte abraço das professoras
Luciane e Ana

💗💙💚💛💜💓🙏


Nível 2 A/B



QUERIDAS FAMÍLIAS DO N2 A/B


Nossas propostas continuam somente de modo online. Para essa semana pensamos em brincadeiras divertidas, que possibilitam o aprendizado de forma lúdica, vamos brincar, treinar e aprimorar a coordenação motora fina.

Na coordenação motora fina, verificamos o uso dos músculos pequenos, como o das mãos e dedos. Ao desenhar, pintar ou manusear pequenos objetos, a criança realiza movimentos mais precisos, delicados, e desenvolve habilidades que a acompanharão pela vida toda.
As atividades que vamos propor para essa semana além de desenvolver a coordenação motora fina, treinam e aprimoram a coordenação viso-motora ( olho, mão), o esquema corporal, lateralidade, e melhora o tônus muscular.

Nas brincadeiras sugeridas usamos os seguintes materiais: bacia com água, pote, tampas de garrafas, coador, pegador de massa, esponja, palitos de dente e paliteiro.


O DESAFIO É:

* Pescar as tampinhas com o coador, transferido-as da bacia com água para o pote.



* Com auxilio do pegador de massa, passar as esponjas da bacia com água para o pote. 




* Colocar o palito dentro do paliteiro.





Esperamos ansiosas pelos lindos registros desses momentos. Todas as propostas e registros que nos mandam farão parte dos portfólios dos nossos pequenos.💛 


Cuidem-se!
Com carinho e muitas saudades😍

Profes: Pâmela e Diulia
   

sexta-feira, 3 de julho de 2020

PRÉ 2

PROPOSTA ELABORADA COM MUITO CARINHO!


FAMÍLIA!
GOSTARÍAMOS QUE AUXILIASSEM OS ALUNOS NA MONTAGEM DE UMA CASA, JUNTANDO E COLANDO AS DUAS FORMAS GEOMÉTRICAS, RETÂNGULO E TRIÂNGULO, EM SEGUIDA OS ALUNOS DEVERÃO RECORTAR OS PERSONAGENS QUE ESTÃO IMPRESSOS EM UMA FOLHA.
POSTERIORMENTE A FAMÍLIA DEVERÁ NARRAR A HISTÓRIA “A CASA SONOLENTA”. CONFORME OS FATOS OCORRIDOS O ALUNO DEVE IR ACRESCENTADO OS PERSONAGENS, DENTRO DA CASA CONSTRUÍDA. QUANDO TERMINAR A HISTÓRIA A FAMÍLIA DEVE PEDIR PARA QUE O ALUNO NARRE A HISTÓRIA DO SEU JEITO, POSTERIORMENTE EM CONJUNTO IRÃO FAZER A INTERPRETAÇÃO DOS FATOS RESPONDENDO ALGUMAS PERGUNTAS:
- QUAIS SÃO OS PERSONAGENS?
- QUANTOS SÃO?
- QUAL A SEQUÊNCIA QUE ELES APARECEM NA HISTÓRIA? 1º, 2º, 3º...
- QUAL É O PERSONAGEM MAIOR?
-QUAL ERA O PERSONAGEM MENOR?
- QUEM ACORDA QUEM?
-QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DE CADA PERSONAGEM?

ESSA HISTÓRIA PODERÁ SER NARRADA VÁRIAS VEZES, POIS ATRAVÉS DA MESMA PODEMOS EXPLORAR, A SEQUÊNCIA DOS FATOS,INSTIGAR A IMAGINAÇÃO,O LÚDICO, A CRIATIVIDADE, A CAPACIDADE DE ESCUTAR E ASSOCIAR, A AMPLIAÇÃO DO VOCABULÁRIO ENTRE OUTROS.
PARA FINALIZAR A EXPLORAÇÃO DA HISTÓRIA GOSTARÍAMOS QUE O ALUNO COLASSE OS PERSONAGENS DENTRO DA CASA NA SEQUÊNCIA DOS FATOS NARRADOS, E ESCREVESSE O NOME DOS MESMOS PRÓXIMOS DELES.

HISTÓRIA:


PERSONAGENS QUE FAZEM PARTE DA HISTÓRIA QUE DEVERÃO SER RECORTADOS.

 GOSTARÍAMOS QUE VOCÊ DESENHASSE EM UMA FOLHA, A PARTE DA HISTÓRIA  QUE MAIS GOSTOU.

CASO A FAMÍLIA OPTE POR FAZER A ATIVIDADE ONLINE, A CRIANÇA PODERÁ DESENHAR OS PERSONAGENS E A CASA SONOLENTA, BEM COMO A ATIVIDADE RELACIONADA AO NÚMERO E A QUANTIDADE.





LEMBRAMOS QUE ESTE MATERIAL ESTARÁ DISPONÍVEL PARA RETIRADA NA ESCOLA, QUE FICARÁ DE PLANTÃO TODAS AS TERÇAS-FEIRAS, DAS 7H30MIN ÀS 18 HORAS.

O RETORNO DA REALIZAÇÃO DAS PROPOSTAS SÃO MUITO IMPORTANTES E PODEM SER ENVIADAS NOS COMENTÁRIOS DAS POSTAGENS OU PELO CONTATO 991032552. 
TIREM MUITAS FOTOS, POIS ALÉM DE DAREM VIDA ÀS ATIVIDADES FEITAS PELOS ALUNOS, É A FORMA DE AMENIZAR A SAUDADE QUE SENTIMOS DELES.
PROFES ELIANE ILHA, GENARA E VERA.


quinta-feira, 2 de julho de 2020

Aniversariantes primeiro semestre Pré 1












Propostas Pré-1


Queridas famílias parceiras 💗
Desta vez não foi possível prepararmos as brincadeiras da semana para a retirada na escola, mas temos certeza que serão super criativos!   


Sempre é hora de nos esticarmos um pouco, mas antes, vamos organizar a brincadeira!

Com a ajuda da família, você vai:

→Produzir pequenas fichas, dez, com o papel que tiver em casa ou com os já recebidos;

→Nas cinco primeiras fichas, vocês farão desenhos de ‘pessoas’ realizando diferentes ‘movimentos físicos’, como esta ideia:


→Feitos os desenhos, na ponta destas fichas, vocês escreverão os números de 1 ao 5;

→Nas outras cinco fichas restantes, vocês farão desenhos de quantidades, do 1 ao 5, como esta ideia, sem a necessidade do dado:



O material está pronto!!!

Vamos brincar assim...
● Escolha uma ficha de quantidade;
● Faça a contagem dos desenhos;
● Nas fichas dos movimentos, encontre o número correspondente a quantidade que você contou;
● E agora faça o mesmo movimento desenhado, com o seu corpo. os familiares também podem!

►Assim você deve repetir até que todos os movimentos sejam realizados!
►Uma ideia é trocar os espaços, como em frente ao espelho, observando-se. Ou onde houver Sol - para observar a sombra. E aonde mais desejarem!

Estiquem-se bem e divirtam-se bastante!!!

Por fim, nas fichas dos movimentos, pode-se desenhar no rosto das mesmas,
expressando os sentimentos a cada movimento realizado.

Objetivos: Interpretar as ações do corpo, representando situações do cotidiano, envolvendo o jogo simbólico; construir através do lúdico a contagem oral, relacionando quantidades em situações contextualizadas; expressar-se livremente por meio de desenho.

Abraço esticado das profes, tanto como a nossa saudade 💓

Lembrem-se de registrar esses momentos especiais, em forma de fotos para envio e/ou desenho para entrega posterior. Esperamos! 😍