NÍVEL 2 C/D ( REMOTOS)

Querida família

    Seguindo nossas atividades que envolvem os sentidos, para esta semana estamos trazendo uma sugestão que irá estimular e envolver as sensações que é algo constante em nossa rotina de contato e cuidado com os nossos pequenos.

    A proposta será fazer uma massagem relaxante, sabemos que ao massagear o bebê ele recebe estímulos importantes para seu desenvolvimento sensorial. A massagem possui poder de ativar quase todos os sentidos: o auditivo com a percepção da música suave durante a sessão, o olfativo é despertado com o cheiro de algum creme usado no momento, a estimulação tátil auxilia a criança em notar as partes do corpo e entendê-las como suas.

Sugestões para o momento da massagem:

· Massagear com toques leves e suaves

· Roupas confortáveis

· Músicas relaxantes

· Um creme ou óleo de sua preferência

Agora é só começar este momento incrível, e vale pedir para a criança massagear o papai e a mamãe o que torna mais divertido fortalecendo o vínculo familiar.

FOTOGRAFEM ESTES MOMENTOS DAS ATIVIDADES E ENVIEM PARA O CONTATO DA PROFESSORA DA TURMA.

Nível 2A (Remoto)

                                                         OLÁ FAMÍLIAS...

Vamos ouvir história?!?!?!

O Balde das Chupetas

O uso da chupeta vai além do acalmar e tentar fazer com que a criança pare de chorar. Acontece que a sucção realmente causa bem-estar aos pequenos, em razão da liberação de neurotransmissores em seus organismos.

Porém o uso prolongado da chupeta pode causar alterações na formação das estruturas da boca da criança. Ao passar tempo demais com ela na boca, a criança acaba tendo dificuldades para falar. Com isso, tende a balbuciar, no lugar de imitar os sons que ouvem ou repetir as palavras que tentamos ensinar. As crianças choram, balbuciam ou protestam por atenção ou para comunicar suas necessidades e desejos. A criança que usa chupeta acaba chorando/resmungando menos, ou seja, comunicando menos as suas necessidades, solicitando menos a atenção dos adultos ao seu redor. Dessa forma, a criança tem menos oportunidades de interação com os pais e pessoas do seu convívio.

Com a História "O Balde das Chupetas" queremos mostrar que de forma lúdica podemos ir diminuindo gradativamente o uso da chupeta, guardando ela para momentos que a criança esteja mais cansada, com sono ou estressada. Dando a ela oportunidades para se expressar por completo e desenvolver a fala. Também podemos encontrar um lugar bem especial para guardá-la enquanto a criança não estiver usando. Pode ser uma gaveta, um potinho ou caixinha decorada.

E para essa semana nossa proposta vai ser realizada através de um encontro online pelo Google Meet. Esperamos vocês, vai ter contação da história, interação e diversão.

💖Registros do nosso encontro💖

Com Carinho

Profes: Pâmela e Diulia

NÍVEL 1

 

Nossa proposta para essa semana é cheia de estímulos aos sentidos!

Luz e Sombras: Brincadeiras com lanterna

As crianças, quando trabalham com luz e sombra, realizam diversos gestos em busca do desejo de tocar, de capturar e de transformar tais fenômenos. O contato com a sombra é uma oportunidade para a criança se conhecer por meio de sua imagem projetada. Também é uma forma de conhecer o outro de maneiras diversas – sombra maior, menor, desfocada, inclinada, entre outras perspectivas.

 

Para enriquecer a proposta é possível adaptar uma cabana debaixo de uma mesa coberta por tecido cobrindo duas cadeiras. Na ausência de lanterna, usem a do celular. Também usem brinquedos ou outros objetos que há em casa para projetar diferentes formas.

 

Também é possível explorar aspectos de ritmo fazendo barulhos enquanto acende e apaga a lanterna.

Usem a criatividade e permitam que o bebê explore a lanterna com suas mãozinhas.

 

NÃO DEIXEM DE REGISTRAR ESTE MOMENTO E ENVIAR PARA O WATTS DA PROFESSORA LUCIANE 

 

Aguardaremos ansiosas este momento de aprendizagens e brincadeiras!

Profes Luciane e Diulia.

 

Pré 2 - Tarde

 

Oba!!! Hoje é dia de história!

Vocês já ouviram falar de um jacaré com dor de dente?!

Pois é... Hoje vamos descobrir o que aconteceu com esse bichinho e como ele conseguiu resolver esse problemão!

💚 🐊💚

Os amigos que estão indo para a escola já conheceram essa divertida história e participaram das propostas realizadas após a contação da mesma. Agora é com vocês: aproveitem bastante as vivências da semana e sejam muito felizes!

💚

HISTÓRIA: “E o dente ainda doía”, Ana Terra

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=zdDWDI88mGo&ab_channel=Faf%C3%A1contahist%C3%B3rias

💚 

Depois de ouvir a história, vamos desenhar os personagens, seguindo a quantidade de cada animal?

 

Depois de desenhar, a criança irá recortar os quadradinhos.

✂

Em seguida, conversem sobre os números e as quantidades, solicitando que a criança mostre o quadradinho que indique a resposta dos seus questionamentos:

* Qual é o menor número?

* Qual é o maior número?

* Qual número vem antes do 4?

* Qual número vem depois do 7?

* Qual número representa a sua idade?

* Coloque os quadradinhos na ordem crescente

* Sigam a conversa conforme o interesse das crianças, alterando as perguntas conforme os conhecimentos dos pequenos.

Após a brincadeira de localizar os números solicitados, a criança irá colar os quadradinhos na ordem em que os personagens apareceram na história, lembrando de identificar o início e o final da mesma.

Aproveitem o momento e recontem a história: relembrem as falas, os personagens e o enredo. Vai ser legal!

Recadinho importante: deixem que as crianças realizem as propostas do seu jeitinho. Elas são capazes e habilidosas 💓

A profe já fez os desenhos dela... agora é com vocês!

💚

Divirtam-se bastante e lembrem-se de registrar todas as vivências da proposta através de fotos e compartilhar tudo comigo.

💚

Um forte abraço e um beijo cheio de carinho, Profe Débora

PRÉ 2 - A - MANHÃ

 Querida família e alunos, essa semana temos uma história bem linda para contar a vocês, se chama “A aranha aventureira”.

Essa história foi contada para os colegas presenciais aqui da escola, assista ao vídeo que a professora enviou no grupo de whatsapp da turma.

Questione seu filho:

·         Onde a história iniciou?

·         Qual foi o primeiro animal que a aranha encontrou e acabou assustando?

·         Qual animal estava na água?

·         No final da história onde a aranha ficou em segurança? 

Em uma folha convide seu filho a ilustrar a história.

Hora de brincar na teia com fita larga e bolas coloridas (TRABALHANDO A QUANTIDADE DE ACERTOS e as CORES).

(material disponível na escola para ser retirado - kit)

Espero que se divirtam muito! Não esqueça de enviar os registros para a professora.

Um abraço virtual bem apertado, com muito carinho da professora Fabi!

PRÉ 1/B Tarde

 

AMIGOS!

Dia 05 de junho é o Dia Mundial do Meio Ambiente, onde é missão de todos preservá-lo.

Converse com a sua família sobre o folder de dicas de economia de água, pois ela  exerce um papel indispensável à sobrevivência e ao desenvolvimento da vida, pois atende as necessidades básicas do ser humano.

Devemos economizá-la para não faltar no futuro.

  Em seguida realize um desenho referente a dica que a família realiza em casa. Tire uma foto bem legal dessa conversa e me envie.

Este material está para retirada na escola.

Com Carinho profe Eliane Ilha. 

Pré 1-A manhã

                                                          Querida família!

    Para essa semana, a proposta é relacionada com a semana do meio ambiente. A atividade consiste na montagem de um livrinho com ilustrações próprias do aluno representando temas e atitudes importantes com respeito ao meio ambiente. Use a criatividade para usar cores diversas. O material deve ser retirado na segunda-feira na escola e, após concluída, a atividade deve ser entregue para compor o portfólio da criança. Pedimos que registrem com fotografias e que as fotos sejam enviadas para o WhatsApp da professora Eva. 

Como fazer:

Com ajuda do papai e mamãe, cortar cada folha A4 ao meio e usar cola para montar o livrinho na sequência.