Nível 4 – O Mágico de Oz

Querida família!

As professoras da turma do Nível 4 pensaram em algumas propostas para serem realizadas em suas casas, com os pequenos. Esperamos que se divirtam muito!
 Aguardamos seu retorno, a respeito das atividades, pelos meios digitais:Facebook: facebook.com/emei.amarelinhaWhatsApp: (51) 99103-2552 (somente para fotos).

           1-      Hora da História – O Mágico de Oz

       2-    Momento criativo –

Agora vamos confeccionar as roupas do seu personagem favorito. Exemplos:

 

 

Para essa tarefa será necessário:

·         Pedaços de tecido ou

TNT ou

E.V.A. ou

Folha de papel;

·         Tesoura;

·         Canetinhas ou

Tinta.

Caso seja de seu interesse, os materiais estão à disposição na escola, bem como os moldes acima descritos.

Agora é hora de brincar! Com um pedaço de barbante/cordinha de varal e prendedores convide seu filho (a) a estender as roupinhas confeccionadas por vocês; além dessas, ele (a) pode adicionar na brincadeira algumas peças de roupas dele (a) ou de outro membro da família.

Informação:

Imitar os adultos é sempre uma grande diversão para as crianças. Desde pequenos, observam tudo o que fazemos. A partir de um ano já começam a nos copiar, reproduzindo em suas brincadeiras situações do cotidiano. Através do jogo simbólico podemos favorecer a execução de atividades da vida prática.

Estender e recolher a roupa do varal deveria ser uma brincadeira de crianças. Os benefícios de ter um varal infantil como brinquedo são vários: favorece o jogo simbólico, melhora o movimento de pinça (com as mãos), promove a imaginação, assim como desenvolve habilidades sociais. Dessa forma, estender roupas em um varal tem um objetivo bem claro... estimular o desenvolvimento da COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA!

"Coordenação motora ampla: é o trabalho que vai apurar os movimentos dos membros superiores (braços, ombros, pescoço e cabeça) e inferiores (pernas, pés, quadris). As atividades envolvidas nesta prática dizem respeito à organização geral do ritmo, ao desenvolvimento e às percepções gerais da criança."

      3-    Depois da brincadeira no varal é hora de brincar com botões; essa atividade tem por objetivo estimular a autonomia dos pequenos bem como o desenvolvimento da motricidade fina. Ela consiste em por os botões nos buraquinhos e depois tirá-los para repetir a atividade.

(Outra possibilidade é usar uma camiseta/camisa de algum membro da família ao invés de confeccionar o brinquedo abaixo).

Para confeccionar esse brinquedo, faz-se necessário:

·         Tecido ou velcro;

·         Caneta;      

·         Botões;

·         Tesoura;

·         Linha e agulha (para prender os botões)

Informação:

O desenvolvimento da autonomia na infância permite a construção de uma personalidade saudável e possibilitará o desenvolvimento da capacidade de resolver conflitos ao longo da vida. ... A superproteção impede que a criança desenvolva recursos internos para lidar com a vida e os obstáculos que esta impõe a todos nós.

Com Carinho, Professoras: Eva, Fabiola e Marta.

Aux. Ensino: Eliane Martins