Nesta proposta estamos enviando o sorvete das cores e tampas com roscas.
Como a atividade de abrir e fechar potes com tampa de rosca, a criança desenvolve a
coordenação motora fina e a coordenação olho mão, trabalha toda a musculatura
da mão ao fazer o giro, tem a percepção de força.
Essa é
uma atividade que podemos fazer em casa para nossos filhos que é super fácil e
muito interessante por tudo o que lhe traz de benefícios ao seu
desenvolvimento.
Abrir e
fechar potes com tampa de rosca é uma atividade de vida prática que as crianças
podem fazer a partir dos dois anos. A ação de abrir e a de fechar fazem parte
do cotidiano em distintas situações. Em casa, é muito usual no ambiente da
cozinha.
É um antigo jogo chinês, que consiste na formação de figuras
e desenhos por meio de 7 peças. Os benefícios de jogar Tangram são
maiores do que imaginamos. Este quebra-cabeça é capaz de estimular o lado
esquerdo do cérebro, que lida com a lógica, quanto o lado direito, que é
encarregado das informações abstratas.Exercita
a resolução de problemas, para montar cada figura é necessário planejar onde as peças serão
colocadas.Estimula a
criatividade, as peças do jogo permitem que várias figuras sejam montadas, sendo que
algumas dessas figuras podem ser montadas de maneiras distintas. Melhora a noção espacial, o Tangram
exige que peças sejam posicionadas, levando o cérebro a trabalhar as regiões
responsáveis pelo reconhecimento e posicionamento de formas geométricas.
Exemplos de montagens
feitas com o Tangram.
Agora que você já conhece o Tangram
gostaríamos que montasse este
quebra-cabeça, construindo algo bem interessante e identifique, realize essa colagem em uma folha de ofício.
O modelo do tangram está disponível para retirada na escola.
...E VOCÊ, SE FOSSE UMA LINHA, O QUE
GOSTARIA DE SER?
Respondam BRINCANDO
com a linha sobre a folha E QUANDO O DESENHO REPRESENTAR SUA RESPOSTA, use a
cola para finalizar o registro.
💛
E desta vez, esperamos com amor também
pelos registros das demais pessoas da casa, identificados! Estes terão um
espaço especial no portfólio, além das fotos!
Criança:
E você, se fosse uma linha, o que gostaria de ser?
Familiares:
E vocês, se fossem uma linha, o que gostariam de ser?
Objetivos: Diferenciar diferentes
gêneros textuais, como poemas, incentivando a leitura mediada também pelos
familiares; vivenciar experiências com materiais artísticos não convencionais e
diferentes suportes, favorecendo a expressividade pessoal com situações
individuais e coletivas.
Nível 4 – Explorando as tintas naturais 24/11/2020
Querida família!
Mantendo todos os cuidados preventivos, teremos retirada de material somente na terça-feira 24/11/2020. As propostas continuam sendo feitas via blog da escola. Para essa semana, pedimos que a primeira proposta seja desenvolvida juntamente com seu filho e entregue na escola a fim de colocarmos no portfólio. Pedimos quecontinuem registrando com fotos as atividades feitas e que sejam enviadas parao whatsapp da escola ou no grupo Jornada Solidária.
Contextualizando:
Pinturas podem ser feitas através de processos químicos ou por meios naturais, que são formas mais sustentáveis de uso de tintas para pintura, usando pigmentos. As tintas naturais podem ser fabricadas com uso de produtos como temperos, ou até mesmo cores diferentes de solo.
O pó de café resulta na cor marrom. O Urucum nos dá a cor laranja. A planta marcela nos fornece a cor amarela. Do hibisco extraímos o vermelho. A natureza nos fornece muita variedade de cores para utilizarmos com criatividade.
Ouça a música, cante e dance com a sua família.
PROPOSTA 01:Representando a família
Sugerimos que vocês papais, juntamente com seu filho, façam um trabalho artístico representando esse período de pandemia vivenciado em casa. Pedimos que esse trabalho seja em folha A4 e entregue na escola para compor o portfólio do aluno.
Materiais: Vocês estarão recebendo os seguintes materiais de pintura: Urucum, páprica, cúrcuma, hibisco, marcela e carvão
PROPOSTA 02:Desenhando com brinquedos
Amarrar a canetinha ou lápis de cor no brinquedo e fazer algum tipo de desenho, formas geométricas ou até mesmo figuras humanas. É uma excelente atividade para desenvolver a motricidade fina.
Materiais:Canetinhas coloridas, lápis de cor, carrinho, pedrinha ou qualquer brinquedo disponível para a atividade
Esperamos que se divirtam muito.
um grande beijo para vocês estamos com muita saudades.
Quando os negros vieram da África para o Brasil como escravos,
atravessaram o Oceano Atlântico numa viagem muito difícil a bordo de navios. As
crianças choravam assustadas, porque viam a dor e o desespero dos adultos. As
mães negras, então, para acalentar suas crianças, rasgavam tiras de pano de
suas saias e faziam bonecas, feitas de nós, que serviam como amuleto de
proteção para as crianças brincarem. As bonecas, símbolo de resistência,
ficaram conhecidas como Abayomi, termo que significa “Encontro precioso”, em
iorubá, uma das maiores etnias do continente africano, cuja população habita
parte de Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim. Quando você dá uma boneca
Abayomi para alguém, esse gesto significa que você está oferecendo o que tem de
melhor para essa pessoa.
💚
No dia 20 de novembro comemoramos o dia da CONSCIÊNCIA
NEGRA. Data muito importante para lembrarmos que IGUALDADE É SABER RESPEITAR AS
DIFERENÇAS, SABENDO QUE TODAS AS PESSOAS SÃO IMPORTANTES E ESPECIAIS!!!
💚
Para essa semana temos uma linda história
para conhecer: “A menina bonita do laço de fita”. Onde uma menina negra e seu
amigo coelho conversam e aprendem juntos!
Assistam o vídeo e se divirtam conhecendo
essa linda menina...
No kit da semana há uma bonequinha
confeccionada com materiais recicláveis e um cabelo bem fofinho: Brinquem e recontem
a história... Usem as borrachinhas para arrumar os cabelos e façam lindos penteados
na boneca. Vai ser bem divertido!
Além dela, há uma Abayomi feita com muito carinho pelos profes da
turma para vocês, além de roupinha para ela, onde vocês podem trocar e brincar.
Aproveitem a semana... se divirtam muito!
💚
Ficaremos muito felizes vendo fotos da criança com
a sua boneca nova.
Na proposta para esta semana iremos explorar algumas técnicas
artísticas, no kit contém cores variadas de tinta guache, barbante com bolinhas
e folhas A3.
Instruções
da atividade: molhar o barbante na tinta e colocar sobre a
folha, em seguida dobrar a folha ao meio e puxe o barbante com a folha ainda
dobrada. Abra a folha para ver o efeito e desenho que apareceu. Pode deixar a
criança bem livre para explorar os materiais e expressar toda sua criatividade.
Aguardamos o retorno através de fotos dessas atividades.
Como proposta dessa semana preparamos moldes de animais para serem sobrepostos sobre diferentes lugares, com cores e texturas diversas. Seguem alguns exemplos:
Explorem o material disponibilizado no kit, e se divirtam em família.
E não esqueçam de nos enviarem os registros desses momentos📷💖
Vamos cantar com o sapo e com o pintinho amarelinho?
Confeccionamos dois lindos fantoches pra nossos pequenos explorarem à vontade.
Sugerimos que no primeiro momento prepare o ambiente, esconda os fantoches (pode ser embaixo de uma almofada) e cante as música enquanto movimenta os fantoches. Após esse momento pode oferecer os fantoches ao bebê para brincar á vontade.
SUGESTÕES DE MÚSICAS
Meu Pintinho Amarelinho
Meu pintinho amarelinho Cabe aqui na minha mão Na minha mão Quando quer comer bichinhos Com seus pézinhos ele cisca o chão
Ele bate as asas Ele faz piu piu! Mas tem muito medo É do gavião
O sapo não lava o pé
O sapo não lava o pé Não lava porque não quer Ele mora lá na lagoa Não lava o pé porque não quer
Mas que chulé!
Pedimos que enviem imagens desta linda brincadeira!
A boneca Abayomi era feitas pelas mães africanas, de pedaços das suas roupas para acalentar as crianças, durante as viagens da África para o Brasil, pois era um brinquedo que entretia as crianças.
Com certeza você também tem um brinquedo da sua preferência gostaríamos que desenhasse em uma folha de ofício o seu brinquedo favorito e nos enviasse uma foto do mesmo para contato 991032552.
FAMÍLIA!
GOSTARÍAMOS DA SUA INTERAÇÃO NESSA ATIVIDADE, CONVERSE
COM SEU FILHO, CONTE A ELE QUAL QUE ERA O SEU BRINQUEDO FAVORITO, FAÇA O
REGISTRO DO MESMO EM UMA FOLHA DE OFÍCIO E NOS ENVIE.
